本次“京师奖”表彰的教育教学成果共968项，包括基础教育160项，职业教育210项，高等教育598项，其中基础教育教学获奖成果涵盖北京市中小学以及与基础教育领域相关的高等院校和教育科研机构。成果聚焦教育强国首善之区建设要求，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，促进学生全面发展和健康成长。成果类型丰富，覆盖托幼一体化、学前教育、小初高贯通育人、实验教学、特殊教育、课程创新、考试招生改革、教师队伍建设、教育评价改革、身心健康、美育、科学教育、校家社协同育人等方面。成果既精准回应教育改革热点、展现首都教育改革成效，又兼具前沿性与创新性，体现出对新时代基础教育高质量发展的深度思考与扎实实践。

职业教育教学获奖成果涵盖职业学校、技工学校、成人院校和科研单位。成果紧密对接国家战略与首都产业需求，体现“大职教观”，聚焦高精尖产业、民生服务、乡村振兴等领域，覆盖专业群建设、师资培养、思政育人、职普融通、三教改革、校企合作、终身教育等方向。成果体现了职业教育育人工作系统化、服务导向明确化、产教融合深度化，突出数智赋能、跨域协同的特色。

高等教育教学获奖成果涵盖部属高校、市属高校和科研单位。成果紧密围绕国家战略需求，服务人工智能、能源安全、生物育种、文化软实力等领域建设，覆盖数字治理、涉外法治、国际传播、区域国别、教师教育、乡村振兴、碳中和等关键领域。成果体现了首都高等教育高度契合国家战略、思政教育引领教学、学科融通交叉培养、数智转型教学重构、产教融合多元协同的突出特点，经长期教育教学实践检验，改革经验形成了良好示范效应。

职业教育教学

高等教育教学